Модуль 9

       Цей модуль підтвердив мої знання щодо того, що учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
       Система диференційованих завдань, розрахована на індивідуальні особливості учнів, на принцип їх роботи на рівні своїх пізнавальних можливостей. Учні постають в умови не лише систематично відтворювати інформацію, а й практично використовувати її за зразком, у подібній ситуації, а також у новій, творчій ситуації.